培訓現場,鄒海龍通過分析普通高中課程改革的歷史定位與價值追求,課程標準的變化與突破,學科核心素養的內涵與意義,學業質量標準與考試評價改革等幾個方面,對湖南省新高考改革的內涵與變化進行了解析與闡述。
他提出,新課程新高考不僅是對學校教育教學水平能力的挑戰,其實也是一種機遇與發展。
對于普通高中課程教學改革,他分別從基于學科核心素養的課程教學改革的重點,新高考背景下的復習教學策略兩個方面,詳盡分享了專業而又實用的教學策略。同時還分析了普通高中學業水平選擇性考試的命題趨勢。
鄒海龍所長的培訓講座,內容豐富翔實,專業性和可聽性兼具,對教師們的日常教學有很強的指導意義。培訓結束后,參訓教師表示,鄒所長的深層次課堂教學,真教學,真學習,讓人產生共振,受益匪淺。來源:邵陽市一中

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